简述有效互动型教师的心理特征。-陕西自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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178

简述有效互动型教师的心理特征。

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（）实际上就是指观察学习，亦称模仿学习，指人可通过观察模仿习得新的行为模式。

A、替代性学习
B、替代学强化
C、知识同化
D、知识顺应

科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）。

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法

辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（）。

A、治疗者和辅助者
B、执行者
C、解放者
D、教学指导者

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