名词解释：知识的顺应-陕西自考网

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00882学前教育心理学高频200题

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158

名词解释：知识的顺应

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名词解释：知识的整合

微观层面的幼儿教师能力主要是（）。

A、观察和了解儿童的能力
B、向儿童进行教育的能力
C、语言表达能力
D、领域教育能力

基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?（）

A、知识的生成与理解-知识的整合与深化-知识的应用与迁移
B、知识的产生-知识的获得-知识的应用
C、知识的生成-知识的获得-知识的应用
D、知识的理解-知识的应用-知识的深化

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