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00882学前教育心理学高频200题

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华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为( )。

  • A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
  • B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
  • C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
  • D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段
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论述题:论述家庭教养方式对学前儿童学习的影响。

学习顿悟说是由格式塔心理学创始人( )提出的。

  • A、苛勒
  • B、奥苏伯尔
  • C、斯金纳
  • D、巴甫洛夫

婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系指的是( )。

  • A、简单图式
  • B、混合图式
  • C、社会性图式
  • D、常见图式

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