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陕西自考网> 试题题库列表页> 张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

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幼儿教师的职业特点为（）

A、教育对象的主动性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
B、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教学方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
C、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的详细性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性
D、教育对象的弱小性与幼稚性、教育任务的长期性与全面性、教育过程的细致性与灵活性、教学方法的主体性与示范性、教育影响的长期性与滞后性

心理学研究认为，个体内化大致通过以下几种方式实现（）

A、观察学习、概念学习、社会分工、自我强化和社会合作
B、概念学习、认知加工、角色扮演、外部强化和社会分工
C、观察学习、概念学习、角色扮演、外部强化和社会合作
D、观察学习、认知加工、角色扮演、自我强化和社会合作

教育心理学关注的三个焦点区域是( )

A、教师、学生和学校
B、学习者、学习过程和学习情境
C、学习心理、教学心理和差异心理
D、知识学习、技能学习和品德形成

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