教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）-陕西自考网

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2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

16

教师在幼儿发现学习中的指导可分为（）

A、发现的指导和探究的指导
B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
D、教师系统的指导、教师部分的指导

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张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

布卢姆根据教育目标把学习分为以下三大领域（）

A、知识学习、态度学习和技能学习
B、知识学习、情感学习和技能学习
C、认知学习、情感学习和技能学习
D、知识学习、态度学习和操作学习

幼儿园教育活动评价的主要方面有（）

A、学生活动、教师教学过程、教育活动指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
B、教师－学生关系、教育活动过程、教育活动的指导、幼儿园的材料与设备、幼儿园的自然环境
C、学生活动、教师教育活动、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境
D、学生活动、教师教育活动、幼儿园的心理氛围、幼儿园的设备条件、幼儿园的自然环境

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