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2021年学前教育心理学卷6

卷面总分：分     试卷年份：2021    是否有答案：有   

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试题序号

我国心理学家冯忠良认为，技能形成一般经过以下几个阶段（ ）

  • A、动作的准备、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
  • B、动作的准备、动作的定向、动作的模仿和动作的熟练
  • C、动作的定向、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
  • D、动作的观察、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
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布卢姆根据教育目标把学习分为以下三大领域（ ）

  • A、知识学习、态度学习和技能学习
  • B、知识学习、情感学习和技能学习
  • C、认知学习、情感学习和技能学习
  • D、知识学习、态度学习和操作学习

构成师幼互动的外显行为因素有（ ）

  • A、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题、师幼互动行为的类型
  • B、师幼互动行为的场所、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的类型
  • C、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的场所
  • D、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型

儿童游戏动机系统由以下几种动机构成（ ）

  • A、活动性动机、探究性动机、成就性动机和亲合性动机
  • B、活动性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
  • C、发展性动机、探究性动机、学习性动机和成就性动机
  • D、活动性动机、发展性动机、学习性动机和成就性动机
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