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00398学前教育原理高频200题

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名词解释：个体活动

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（ ）是古罗马著名的雄辩家和教育家。

  • A、亚里士多德
  • B、柏拉图
  • C、昆体良
  • D、福禄贝尔

（ ）提出儿童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索环境的本能，教师应提供一个有准备的环境。

  • A、夸美纽斯
  • B、蒙台梭利
  • C、亚里士多德
  • D、昆体良

名词解释：终结性评价

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