欢迎来到陕西自考网!为考生提供陕西自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西教育考试院https://www.sneea.cn/为准。

联系我们:  02987879230

距2025年10月报名预计63

距2025年10月考试预计113

考生服务:

陕西自考网> 试题题库列表页> 整合可通过以下几种方式实现( )。

2021年学前教育心理学卷5

卷面总分:     试卷年份:2021    是否有答案:   

答题卡
收起答题卡 ^

试题序号

整合可通过以下几种方式实现( )。

  • A、同化、重组和异化
  • B、同化、加工和异化
  • C、同化、顺应和重组
  • D、同化、重组和加工
上一题 下一题

更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

观察法的概念及优缺点

游戏的认知特性有( )。

  • A、内在动机、内部控制能力、假装
  • B、自我导向、心理主动性、灵活性
  • C、内在动机、心理主动性、灵活性
  • D、内部控制能力、心理主动性和自我导向

根据学习的主要目的,操作学习可分为( )。

  • A、发现性操作学习、形成性操作学习、强化性操作学习、模仿性操作学习和创造性操作学习
  • B、探究性操作学习、形成性操作学习、强化性操作学习、模仿性操作学习和创造性操作学习
  • C、探究性操作学习、形成性操作学习、发现性操作学习、模仿性操作学习和创造性操作学习
  • D、探究性操作学习、形成性操作学习、模仿性操作学习和创造性操作学习

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫码小程序选择报考专业

进入免费做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习