观察法的概念及优缺点

课程决策论的教育活动设计步骤为（ ）。1.目标的筛选与确定；2.确定活动主题；3.选择与分析教材；4.确定学习活动的性质与类型5.制定完成课程的进度表；6.空间和环境的安排；7.教学策略；8.确定评价的目的与方法。

• A、目标的筛选确定、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
• B、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定多种解决方法、制定完成课题的进度表、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
• C、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、确定多种解决方法、空间和环境的安排、教学策略、确定评价的目的与方法
• D、目标的筛选、确定活动主题、选择与分析教材、确定学习活动的性质与类型、制定完成课题的进度表、确定多种解决方法、教学策略、确定评价的目的与方法

独生子女不良心理特点形成的主要原因是（ ）。

• A、缺乏必要的儿童伙伴，家长过度溺爱，家长缺乏明确的教育目标
• B、缺乏必要的儿童伙伴，家长过度溺爱，家庭教育不一致
• C、缺乏必要的儿童伙伴，家长缺乏明确的教育目标，家长教育方法不科学
• D、缺乏必要的儿童伙伴，家长教育方法不科学，家庭教育不一致