在教育心理学的发展历程中，20世纪60～70年代末属于教育心理学发展-陕西自考网

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2024年10月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、初创期
B、发展期
C、成熟期
D、完善期

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幼儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉你如何用笔来写字，这是（）。

A、陈述性知识
B、程序性知识
C、信息类知识
D、数据类知识

斯金纳通过不断改进“斯金纳箱”的结构，在发展了桑代克效果律的基础上，提出了其学习理论的核心部分，即（）。

A、强化原理
B、认知学习论
C、动机原理
D、情感学习论

案例分析：彬彬是小班的孩子，在图书角里，常常是随手拿起一本画报，随便翻一页就扔到一边。有时翻几页就直接跳到最后一页，甚至画报拿倒了，他也不在意，很快就又扔到一边。问题：(1)彬彬的早期阅读存在什么问题?(5分) (2)如果你是彬彬的老师，你会如何对彬彬的阅读技能进行指导?(10分)

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斯金纳通过不断改进“斯金纳箱”的结构，在发展了桑代克效果律的基础上，提出了其学习理论的核心部分，即（）。

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幼儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉你如何用笔来写字，这是（ ）。

斯金纳通过不断改进“斯金纳箱”的结构，在发展了桑代克效果律的基础上，提出了 其学习理论的核心部分，即（ ）。

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幼儿不仅可以说出笔的作用，还能告诉你如何用笔来写字，这是（）。

斯金纳通过不断改进“斯金纳箱”的结构，在发展了桑代克效果律的基础上，提出了其学习理论的核心部分，即（）。