影响学前儿童学习的内部因素有哪些?-陕西自考网

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2024年10月学前教育心理学

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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29

影响学前儿童学习的内部因素有哪些?

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美国幼儿教育协会明确强调了教师要掌握与儿童有关的三种知识：儿童年龄特征、儿童个体差异和（）。

A、儿童的智力水平
B、儿童的生理特征
C、孔童的学习基础
D、儿童生活的社会文化背景

桑代克认为，反应重复的次数越多，刺激与反应之间的联结便越牢固，这符合（）。

A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、使用律

儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生相同行为的欲望；如果看到别人的行为受到惩罚，则会削弱或抑制产生这种行为的欲望，这一过程是（）。

A、自我强化
B、道德移情
C、替代性强化
D、道德判断

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