日本学前教育课程的组织形式主要为（）-陕西自考网

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2017年10月学前比较教育

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

7

日本学前教育课程的组织形式主要为（）

A、游戏活动
B、区域活动
C、集体活动
D、专题活动

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(英国)游戏小组

1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的（）

A、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》
B、《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》
C、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)
D、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)

以生物学、近代西方哲学和心理学、特殊儿童教育训练方法、自然主义教育思想为理论基础的学前教育课程模式是（）

A、蒙台梭利课程模式
B、高瞻课程模式
C、方案教学
D、瑞吉欧教育方案

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