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2020年8月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：2020 是否有答案：有

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27

简述奥苏伯尔的有意义学习的类型。

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观察法

简述道德移情对个体道德发展的功能。

根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于（）

A、普遍性移情阶段
B、自我中心移情阶段
C、对他人情感的移情阶段
D、对他人生活状况的移情阶段

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