论述题：结合发展适宜性内涵,谈谈对我国学前教育的启示。-陕西自考网

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2016年10月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

40

论述题：
结合发展适宜性内涵,谈谈对我国学前教育的启示。

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1994年由美国国会通过,规定从学前班到12年级的学生在每个阶段结束时应达到的学习结果的是

A、《发展适宜性实践》
B、《美国2000年教育目标》
C、《早期学习标准》
D、《2000年目标:美国教育法》

20世纪50年代末期,美国在苏联发射卫星的冲击下,开始大力进行教育改革运动,提倡学科结构的重要性,在学前教育领域发起了

A、家庭学校运动
B、
保育学校运动
C、幼儿教育标准化运动
D、幼儿智力开发运动

法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是

A、托儿所
B、幼儿园
C、母育学校
D、日托中心

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