名词解释题：美国“发展适宜性”课程-陕西自考网

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陕西自考网> 试题题库列表页> 名词解释题：美国“发展适宜性”课程

2015年4月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

32

名词解释题：
美国“发展适宜性”课程

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1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了

A、高丽夫人儿童中心
B、澳大利亚幼儿协会
C、国家儿童司
D、挽救学校

在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是

A、蒙台梭利
B、布鲁姆
C、皮亚杰
D、布鲁纳

主张“比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是

A、罗素
B、康德尔
C、汉斯
D、施奈德

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