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陕西自考网> 试题题库列表页> 幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后,开始在纸上画树,教师原来的设想是,全班幼儿都画一棵树,活动时却发现有的幼儿想画柳树,有的幼儿想画梧桐树,还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些“树的朋友”,考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验,没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树,可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作,教师及时调整了活动设计,让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中,每个幼儿都在认真地画画,活动效果非常好。这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?

2021年4月学前教育原理模拟卷一

卷面总分:100分     试卷年份:2021年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后,开始在纸上画树,教师原来的设想是,全班幼儿都画一棵树,活动时却发现有的幼儿想画柳树,有的幼儿想画梧桐树,还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些树的朋友,考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验,没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树,可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作,教师及时调整了活动设计,让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中,每个幼儿都在认真地画画,活动效果非常好。

这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?


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下列属于蒙台梭利提出的学前教育思想是( )

  • A、提出了“白板说”,认为人的发展完全是教育的结果
  • B、应依照儿童心理发展的顺序使儿童获得适当的发展机会J馆学界货干顿
  • C、反对死教育,提倡活教育
  • D、认为儿童的心理具有“吸收力”和“敏感期”

简述幼儿园教师内驱式自主发展的内容


做好幼小衔接工作,首先需要幼儿在人学前做好生理准备和( )

  • A、心理准备
  • B、心态准备
  • C、物质准备
  • D、学习准备

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