2019年陕西自考《教育管理原理》本科复习试题(附答案)二

　　2019年10月陕西自考报名时间在9月5日起开始进行，考试时间在10月19日20日进行。距离报名考试已经不远了，为了方便大家更好的复习备考，特整理了2019年自考《教育管理原理》本科复习试题，供大家复习。更多自考复习试题及资料，敬请查看陕西自考历年真题栏目。

　　(后附答案)

　　二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

　　26、国家教育财政拨款

　　27、学校教育制度

　　28、教学质量管理

　　29、教育决策

　　三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

　　30、管理有哪些特点?

　　31、国家教育督导制度规定督学人员的职权主要有哪些?

　　32、进行教育预测一般包括哪儿个步骤?

　　33、教育行政机关的空间管理与哪几个因素有关?

　　34、教育咨询人员耍遵守的职业工作准则有哪些?

　　35、教育领导效率评价的要求有哪些?

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

　　36、结合实际分析教育行政执法的地位。

　　37、试举例分析说明如何实现学校管理过程的优化。

　　五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。

　　38、刘老师专科毕此后就选择了教师职业，在大桥镇初级中学担任数学教学工作近二十 年了，他平时钻研教学，工作踏实认真，所任教过的班级中，学生成绩在年级一直排名靠前，班主任工作也一丝不苟，且在该校从进校开始已连续当班主任至今，所带过的班级多次获奖。因为能力强，多次被学校安排在毕业班授课，教学任务很重，学校也一直没有安排他参加学历进修，但由于大专学历，他的职称晋升受到影响， 一直拖延下来，看到其他工作年限比他短、工作业绩低于他，但有本科学历的教师都评上了高级职称，感到压力很大，刘老师提出了调离学校的要求，恰在此时，新调入学校的李校长了解到这一情况，认为刘老师如果调离本校，对本校教师队伍力量会产生不利影响，为此，李校长及时采取行动，与刘老师主动谈话，了解他的需求和个人发展问題，表示学校会积极向教育局反映，在政策可能的情况下，尽早解决刘老师的职称问題，同时会安排他进修学习，李校长在学校会议上又提出让刘老师接替即将退休的李老师，担任数学教研组长。经过李校长的工作，刘老师收回了调离申请，重新积极地投入工作。

　　问题：

　　(1)你对刘老师的个人问题有何看法?

　　(2)你赞成李校长的做法吗，为什么?

　　(3)李校长应用何种管理方法解决了刘老师的调离问题，试应用相关理论予以分析。
 

　　参考答案：

　　二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

　　26.国家教育财政拨款是指国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属单位拨付的资金。

　　27.是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的相互关系。

　　28.就是通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科学规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格。

　　29.是教育部门的领导，为实现教育的目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干备选方案中选择满意方案的过程。

　　三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

　　30.(1)管理总是指向一定的目标，为实现一定的目标服务的;(2分)

　　(2)管理都是对人、财、物、信息、时间的管理;(1分)

　　(3)管理是一个计划、实施、检查、总结的过程;(1分)

　　(4)管理是管理者主体与客体相互影响和相互作用的过程。(1分)

　　31.(1)有权利列席被督导单位的有关会议;(1分)

　　(2)有权要求被督导单位提供与督导有关的文件资料;(1分)

　　(3)有权在被督导单位召集座谈会和个别谈话;(1分)

　　(4)有权在被督导单位现场调查;(1分)

　　(5)有权对违反方针政策法规的行为进行制止。(1分)

　　32.(1)明确预测的目的;(1分)

　　(2)搜集预测所需的数据和资料;(1分)

　　(3)选择合适的预测方法;(1分)

　　(4)实施预测;(1分)

　　(5)报告预测成果。(1分)

　　33.(1)机关的物质特征;(1分)

　　(2)机关部门的设置;(1分)

　　(3)机关工作的范围;(1分)

　　(4)机关工作人员的品质、数量及未来可能的发展;(1分)

　　(5)完成工作所需要的物资设备。(1分)

　　34.(1)要注意咨询工作的客观性;(2分)

　　(2)要注意咨询工作的严肃性;(2分)

　　(3)要注意咨询工作的保密性。(1分)

　　35.(1)注意评价的标准性;(2分)

　　(2)注意评价的全面性;(1分)

　　(3)注意评价的可靠性;(1分)

　　(4)注意评价的特殊性。(1分)

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

　　36.(1)教育行政执法是国家有关行政机构及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动。(2分)

　　(2)教育行政执法是国家行政机关的基本职能之一。教育行政执法，实际上就是行政机关依据国家法律规定的权限管理教育事业的活动。(2分)

　　(3)教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。(2分)(论述4分)

　　37.(1)学校管理过程的优化，必须以学校管理过程的结构优化为前提和基础;(2分)

　　(2)学校管理过程优化应通过构成学校管理过程的各个环节及其相互关系的运行来体现;(2分)

　　(3)学校管理过程优化总是与一定的环境条件联系在一起。(2分)(论述4分)

　　五、案例分析题：本大题共1小题，共13分。

　　38.(1)刘老师的需求是正常的，依据马斯洛需求理论，教师都有自己的个人需求。包括个人利益和发展的需求。(3分)

　　(2)赞成，李校长的方法得当且人性化。通过了解，针对教师需求，以积极的措施挽留人才，其做法可以起到稳定教师队伍的作用。对教师的合理需求，能够满足的，就应满足。暂时不能满足的也应做好疏通工作，并努力创造条件去满足。(5分)

　　(3)管理者应利用激励理论调动教师积极性;重视满足人的需求在调动积极性方面的作用;对教师的需求应有正确的看法和估价，采取相应措施去满足;应注意通过满足教师需要，使其具有公平感。(5分)


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