- 欢迎来到陕西自考网!为考生提供陕西自考信息服务,网站信息供学习交流使用,非政府官方网站,官方信息以陕西教育考试院https://www.sneea.cn/为准。
2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案(6)
【导读】为了方便各位考生更好地备考,陕西自考网为大家整理了:2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案(6)。
点击查看:2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案汇总
第六章 体育课程的实施
一、填空
1课程实施实质上由三个阶段组成:起始阶段、实施阶段、维持阶段。
2从体育课程实施内部看,包括体育课程_采用、调适、应用三个环节。
3体育课程实施的取向有忠实取向、相互适应取向、创生取向_。
4实施体育课程改革应遵循的原则可靠有效、互动性、可行性、灵活性、突出重点
5体育课程计划应重点包括人员、计划、过程三个要素。
6体育教师、校长和体育课程工作者经常进行交流与探讨,这是体育课程实施成功的关键。
7在实施体育课程的过程中,所谓从上至下的策略即是以国家和地区为中心的逐渐推进实施的策略。
8从中间向上的策略,认为学校_是体育课程改革最适当的单位。
9体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程理想与实施情景的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。
10体育教研员负责组织体育课程编制和实施,还要负责监督和指导_体育教师的工作。
二、判断
1课程实施是指“把课程计划付诸实践的过程”。
2体育教研员和家长也是体育课程的实施者。
3体育教师、其他科任课教师、学校领导、社会与学生家长都支持和参与改革是新体育课程变革成功的必要条件。
4体育课程实施不包括对体育课程改革的介绍说明,以及其他教育场所实施体育课程的变革。
5体育课程改革需要学校内部的支持与理解,不需要学校外部的帮助。
6体育教师就是要把教材内容传递给学生。
7体育课程实施就是将设计好的体育课程给体育教师采用,一旦体育课程被采用,体育课程编制就大功告成了。
8校长不但可以影响体育课程组织的环境,而且可以对体育课程改革参与者起到支持作用。
9从中间向上的策略除要着眼于学校整体的发展,更重要的是通过体育教师创造条件,推动与协助体育教师参与变革。
10学生不是体育课程实施的主要参与者。
√ √ √ × × × × √ √ ×
三、论述
论述体育课程实施过程中影响体育教师参与改革的因素,并提出相应对策。
【结尾】以上就是2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案(6)的全部内容,更多自考复习备考信息,敬请关注陕西自考复习备考栏目。
上一篇:2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案(5)
下一篇:2020年陕西自考《学校体育学》章节练习题及答案(7)
最近更新
- 陕西自学考试英语二有什么考试题型? 04-23
- 陕西自考备考怎么找重点呢? 04-23
- 陕西自考生如何调整考试状态? 04-23
- 如何高效地进行陕西自学考试英语复习? 03-27
- 陕西自学考试的备考技巧有哪些? 03-27
- 陕西自学考试法律专业需要掌握哪些学... 03-27
- 陕西自学考试如何利用好教材学习? 03-27
- 2024年陕西自考高效刷题方法有哪些? 03-21
- 陕西自考考生备考一门需要准备多长时... 03-21
陕西自考
- 2024年西安自考难度大吗? 04-25
- 2024年西安自学考试报名条件有什么? 04-25
- 什么人适合报名西安自学考试? 04-25
- 西安自考汉语言文学专业备考方法? 04-25
- 西安自考法律专业报考要求? 04-25
- 西安自考法律专业毕业生有什么要求? 04-25
- 上班族西安自考本科学历难不难? 04-25
- 西安自考提升学历的意义是什么? 04-25
- 西安成人自考论文重复率要求? 04-25
扫一扫加入微信交流群
与其他自考生一起互动、学习探讨,提升自己。
扫一扫关注微信公众号
随时获取自考信息以及各类学习资料、学习方法、教程。
扫码小程序选择报考专业
进入免费做题学习
查看了解自考专业
查询最新政策公告
进入历年真题学习