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学前比较教育模拟卷四

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儿童/是由一百组成的儿童/拥有100种语言/100双手/100个想法/100种思考的方式/游戏的方式和说话的方式还有100种倾听的方式/100种表示讶异和热爱的方式/100种快乐/去歌唱和理解/100个世界/去发现/100个世界/去创造/100个世界/去梦想儿童/有100种语言(一百一百再有一百)/但却被偷去了99种。学校与文明/分离了儿童的身心他们告诉儿童:思考不需双手/做事不需头脑/只需听而不必说/不必带着快乐来理解/爱与讶异只属于复活节和圣诞节他们告诉儿童:去发现那个早就存在的世界孩子有100种语言/他们偷去了99种。这是马拉古兹写的一首儿童诗,请分析其中的儿童观以及教育启示。

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研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境进行长期的观察研究的方法是

  • A、参观访问法
  • B、分析法
  • C、现场研究法
  • D、比较法

蒙台梭利认为儿童的心理发展是

  • A、阶段性和连续性的统一
  • B、阶段性和发展性的统一
  • C、连续性和变化性的统一
  • D、发展性和变化性的统一

英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心,教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是

  • A、家长和学步儿童小组
  • B、学前游戏小组
  • C、寇普
  • D、斯寇普

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