20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（）。-陕西自考网

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2024年04月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

11

20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（）。

A、全面发展到智力中心
B、智育中心到全面发展
C、社会性和情感的发展到智育中心
D、智育中心到社会性和情感的发展

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维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

A、关键期
B、最近平衡区
C、最近发展区
D、平衡期

把人格的结构分为本我、自我和超我三部分,认为个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义的是（）。

A、艾里克森的新精神分析学派
B、弗洛伊德的精神分析学派
C、布鲁纳的结构主义理论
D、皮亚杰的认知学派

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

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